10月20日，我们选择了二年级上册第四单元的《日月潭》进行集体备课研讨活动，首先是周佳丽老师对课文进行了教材分析，厘清教学重难点，交流了主要板块的教学设计过程。针对某些存在疑惑的环节，我们进行分块修改，商讨如何处理设计。特别是对“清晰”“朦胧”这组反义词教学时，如何引导更自然，更能让学生理解透彻，展开了讨论。最后，在大家的共同努力下，完成了终稿。