二、 垃圾分类有所悟（悟）

活动1.

小手拉大手,垃圾齐分类

  我们学校通过下发宣传资料，让学生知道什么是垃圾分类，如何进行垃圾分类，让垃圾分类走进校园。垃圾分类活动不应该仅仅局限于校园，因此我们学校开展了“小手拉大手”活动，通过班级家长微信群、“致家长一封信”等多种途径向家长宣传生活垃圾分类的相关政策和要求，普及垃圾分类知识和方法。积极鼓励和引导学生成为家里生活垃圾分类“小小培训员”，通过“小手拉大手”形式，带动各自家庭参与、践行生活垃圾减量与分类收集，使垃圾分类成为生活习惯，努力营造优美社会环境。

活动2.

废旧物品巧利用

生活中的垃圾，很多都是放错了位置的宝贝。我们倡议学生巧用身边的垃圾，进行二次创作，创作手工作品。

活动3.

垃圾分类活动后感

我们通过此次垃圾分类进校园活动令众多小学生们明白了为什么要进行垃圾分类， 毕竟不同垃圾混合在一起而不进行分类的话很有可能会对环境造成二次污染,况且其实有些垃圾是可以进行回收利用以便于节约资源的,而且难道我们这样做不是为了保护现在的环境以及预防以后出现环境污染的可能性吗?进行垃圾分类也是为了便于对现有的垃圾种类进行管理与相应的处理，所以说这次活动的主要目的还是要让小学生们明白进行垃圾分类的必然性以及重要性，也只有如此才能够让他们在此次活动中有所收获，才能够在他们心中种下保护环境的种子直至开花结果的那一天。

六月份学校要求五年级学生写“垃圾分类 你我同行”为主题的活动心得，并以班级为单位进行评比，要求学生结合日常生活，阐述对垃圾分类的认识和理解，突出垃圾分类的益处和价值，呼吁同伴和家长积极践行垃圾分类，倡导资源回收利用，共同营造清洁、优美、舒适的宜居环境。此次评比活动共选出一等奖选手一名，二等奖选手三名，三等奖选手五名。