三、垃圾分类小能手（行）

 

活动1.

垃圾分类黑板报

为保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯，江村实验学校在低年级开展了垃圾分类黑板报活动，积极倡导垃圾分类。

本次活动，老师们广泛搜集垃圾分类的资料，精心设计，创作出了内容丰富、形式多样的黑板报，让学生在欣赏美的同时将垃圾分类的意义牢记心中。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

活动2.

三、四年级垃圾分类小报比赛

为不断加强校园文化建设，丰富学生们的校园文化生活，营造浓厚的文化育人氛围，培养学生动手、动脑能力，展示学生的风采，继续打造校园文化特色。三四年级举办了“垃圾分类”的主题小报评比活动。

活动中，为了绘制精美的手抄报，孩子们认真地从网络中了解更多的知识，用画笔将垃圾分类的意义、垃圾分类的方法、垃圾桶的种类等内容展现得淋漓尽致。一幅幅手抄报让老师们看到了前段时间对全校学生进行垃圾分类知识宣传的成果，看到了孩子们参与垃圾分类的热情。一幅幅清晰漂亮的手抄报，让孩子们进一步了解了关于垃圾分类的相关知识，培养了他们积极参与垃圾分类的意识。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校将以此次小报活动为契机，培养学生保护环境、从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时，通过环保宣传教育，进一步倡导绿色文明，让环境保护、合理利用、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中，全面培养学生的绿色生活习惯。

通过此次活动，江村娃们不仅明白了垃圾分类的积极意义，还了解了垃圾分类及投放方法，为全面推动学校垃圾分类工作，梳理绿色低碳、环保健康的生活理念打下了良好的基础。

 

“垃圾分类 从我做起”主题班会设计1

【活动目标】：  

 1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。    

 2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。  

 3．通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。  

 4．在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。    

【活动过程】：   

一、 激趣导入，引入主题。

主持甲：敬爱的老师！  

主持乙：亲爱的同学们！ 

合：大家，早上好！  

主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

主持乙：我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢?(进行垃圾分类)，对，大家都很聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。 

播放课件，认识垃圾及产生的来源 。 

二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。

主持人甲：老师前几天已布置大家利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。

第一小组:汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。

第二小组:讲垃圾分类的好处。

第三小组:介绍各种垃圾桶的颜色和标志。

第四小组:以朗读的形式讲垃圾分类的口号

(垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键!垃圾分类人人做，做好分类为人人!积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金!垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分一分，明天美十分。)

三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。

同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了吗?

第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么?(4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)

第二题:四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色)

第三组:请列举2种餐余垃圾?(骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等)

第四组:请列举2种可回收物的名称。(废纸、玻璃、易拉罐等 )

第五组:请列举2种有害垃圾的名称。(有害垃圾:包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等)

第二题:抢答题:

看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。

1、西瓜皮是哪一种垃圾? (厨余垃圾)

2、旧衣服属于哪一种垃圾? (可回收物)

3、纸巾属于哪一种垃圾?(其他垃圾)

4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾?(有害垃圾)

5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾?(可回收物)

判断题:

1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾(对)

2、报纸、书刊属于其他垃圾(错)。

3、废弃衣服属于可回收物。(对)

4、菜叶菜根属于其他垃圾。(错，是厨余垃圾)

5、果皮属于厨余垃圾。(对)

宣布获得胜利的小组。

四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。

同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢?先进行小组讨论，后汇报。

五、激情引趣，强化记忆。

老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。

你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。

你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理

你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。

你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱 。

你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。

六、师生互动，共享收获。

开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。

七、总结提高，唱响班歌。

教师总结:同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分!让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。

 

《垃圾分类知多少》主题班会2

活动目标：

1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

3．通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。

4．在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。

活动过程：

一、开场

主持甲：敬爱的老师！

主持乙：亲爱的同学们！

合：大家，早上好！

主持甲：“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始！

主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

播放课件，认识垃圾及产生的来源 。

二、分小组分享

第一小组分享：垃圾的特性与危害。

垃圾的成份，已从相对简单的农业垃圾变成非常复杂的混合垃圾。成份相当复杂，物理性状(大小、体积、颜色、流动性、均匀性、水份、热值等)千变万化。各种物料成份相互污染、相互作用，发生并持续发生着复杂的生物的、化学的、物理的反应，同时生成各种复杂的反应物，甚至有毒物质。

第二小组分享：衢州生活垃圾分类标准。

垃圾分类是指按垃圾的不同成份、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同的处置方式，分成属性不同的若干种类。 垃圾循环利用和处置的重要前端工作。有利于可再生资源回收利用。不同类型垃圾的分离，减小处理难度。减少最终的垃圾处理量。

第三小组分享：垃圾减量的含义和途径。

在产品设计、制造、流通和消费等过程中采用合理措施减少固体废物量，垃圾减量遵循5R原则。

第四小组分享：分类减量行动。

1-定时定点投放住宅区内的生活垃圾，实行定时定点相对集中分类投放。 

 

生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类分类投放，有条件的住宅区将 厨余垃圾细分单独投放。

三、小组讨论：如何落实到我们的生活中？

四、总结

教师总结：

我们要做到：

1、纸张双面书写、双面打(复)印。尽量采用电子化、无纸化工作、学习。

2、尽量不用或少用一次性用具。如一次性签字笔、餐具、纸杯、购物袋等等。

3、在食堂、饭店就餐，要适量点餐、减少浪费，提倡“光盘行动”。

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垃圾分类,从我做起主题班会3

设计意图：

1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性，愿为环保奉献自己的一份力量。

2、让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识扎根于每个学生的心中，并成为自觉行动。

形式及准备：多媒体课件。

活动过程：

一、看图导入。

地球妈妈哭泣了，为什么呢？出示没污染和受污染的图片作较。

师：今天我们的大课堂主题就是《保护环境，从垃圾分类做起》

师：：我们大家每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾！而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要，这些垃圾还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严重地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类？怎样处理吗？

二、垃圾分类，变废为宝

师：为了解决垃圾对环境的污染，使我们的生存环境越来越美，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。

1、那么，谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢？

 学生出示写有生活垃圾名称的卡片。说完后，放在“生活垃圾”箱里。

2、主持人：这些生活垃圾一般可以分为4类。这4类是：

可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。

出示课件认识：桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。）

一组：汇报“可回收物”的有关资料。

二组：汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。

三组：汇报有害垃圾。

4、师：听了同学们的介绍，你想说什么？

学生自由发言

5、教师提示：

（1）出示旧电池：废电池污染很严重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，应该放在收有害物的箱子里，或放在专门的废电池回收桶里（图片）。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊的安全处理。希望大家少用干电池，尽量用充电电池。

（2）现在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物两类（图片），可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是厨余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。

6、做游戏，给垃圾找家。

7、做有关垃圾分类的判断题。

三、垃圾减量，从我做起

师：垃圾分类非常重要，它可以减少污染、减少占地、变废为宝。但是太多的垃圾仍然会影响我们的生活。所以，在生活中，我们应该减少垃圾的产生，为美化环境做出自己的贡献。

那么，我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢？

请大家分组讨论

学生分组发言

请看老师给我们的建议：（教师说）

练习本、草稿纸要两面用。

买东西时自带可以重复使用的购物袋，不用一次性塑料购物袋。

使用可重复使用的杯子，不用一次性纸杯。

不使用一次性餐盒、一次性筷子。

在外面吃饭时，适量点餐，不浪费食物。剩菜打包，随身带走。

尽量用充电电池。

废品可以再利用。如：旧毛巾可以擦桌子，旧牙刷可以刷鞋，旧挂历可以包书皮，旧衣服可做墩布。

师：让我们大家都行动起来，为保护环境奉献自己的一份力量吧！

通过今天的班会，我们知道了垃圾分类的方法和好处，大家以后一定要做到分类投放垃圾，老师希望你们做一个环保小使者，回家的时候把今天学到的知识讲给爸爸妈妈、周围的邻居朋友们。让我们都行动起来，从我做起，从现在做起，我相信我们的环境一定会变得越来越好。

《垃圾分类 从我做起》主题班会4 

【活动目标】

1.知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。

2.认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。

3.树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

 【活动准备】

学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。

【活动过程】

主持人：同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。

活动一、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。

主持人：课前已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。

第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。

第二小组：讲垃圾分类的好处。

第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。

第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分一分，明天美十分。）

第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。

活动二、进行垃圾分类的知识问答竞赛。

 主持人：同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了吗？

第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）

第三组：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等）

第四组：请列举2种可回收物的名称。（废纸、玻璃、易拉罐等 ） 

 第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等）

第二题：抢答题：

主持人：看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。

1.西瓜皮是哪一种垃圾？ （厨余垃圾）

2.旧衣服属于哪一种垃圾？ （可回收物）

3.纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾）

4.电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾）

5.易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物）

判断题：

1.生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对）

2.报纸、书刊属于其他垃圾（错）。

3.废弃衣服属于可回收物。（对）

4.菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾）

5.果皮属于厨余垃圾。（对）

宣布获得胜利的小组。

活动三、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。

主持人：同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。

活动四、学唱垃圾分类儿歌

你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。

你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理

你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。

你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱 。

你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。

活动五、师生互动，共享收获。

主持人：开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。

活动七、总结提高，唱响班歌。

教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分！让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。

垃圾分类，从我做起

——垃圾分类进校园主题班会5

活动目的:
1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。

3、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。

4、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

[活动重难点]
1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

活动准备:

全班41人，分成4队，分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾筒，搜集相应垃圾的资料，包括制作相应垃圾桶。

活动过程：

激趣导入，引入主题。

班主任：同学们，你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一 年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢? (进行垃圾分类) 对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。下面有请我们的主持人上场！

主持甲：敬爱的老师！

主持乙：亲爱的同学们！

合：大家，下午好！

主持甲： “垃圾分类，从我做起”环保主题班会现在开始！

主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

主持乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声：

（地球妈妈的自述：我是地球，本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各种矿产，是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天，我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模样。唉，我该怎么办啊？）

二、认识垃圾及产生的来源

主持人甲：亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们能做点什么呢？

主持人乙：我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。

主持人甲：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗？

现在每个小组中有10张卡片，请写好生活中常见的垃圾。

每个小组写好，举牌交流。

主持人一组一组请代表交流。

评价：感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。

主持人乙：感谢各个小组的搜集。是的，我们每天都在产生垃圾。

三、垃圾到哪里去了

主持人甲：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？

主持人乙：同学们说得很棒！垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。那我们应该怎么做，才能最大限度地避免这些垃圾产生的危害呢？——垃圾分类

四、认识垃圾分类

1.认识垃圾分类的重要性

主持人甲：同学们，既然产生垃圾不可避免，那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好，垃圾是放错了地方的资源，一旦分类回收就都是宝贝。只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。（播放视频）

主持人乙：我们刚才罗列了很多生活垃圾，那我们知道怎么进行垃圾分类吗？请同学们观看垃圾分类的视频。（播放视频）

主持人甲：我们生活中的垃圾分为四类。

可回收垃圾、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）

2、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。

主持人乙：我们了解了垃圾的四大类，让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。

有请我们蓝队汇报“可回收垃圾”的有关资料。

（可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。）

下面有请绿队汇报“厨余垃圾”的有关资料。

（厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。）

主持人甲：下面有请黄队汇报“有害垃圾”的有关资料。

（有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。）

下面有请红队汇报“其他垃圾”的有关资料。

（其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。）

主持人甲：大家都善于在生活中发现，难怪知道得这么多。

3、垃圾分类投放比赛

主持人乙：我们给全班的同学一次锻炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类投放比赛，看哪一队垃圾分类又快又准确。有请班主任给大家介绍垃圾分类实践活动规则。

班主任：我们每一队里有刚才大家搜集的10种垃圾，现在请大家把写有这些垃圾的便利贴贴在黑板上的相应垃圾箱里。看看哪一队都把垃圾送回了自己该去的地方？

班主任上台做讲解和裁判。最后统计出哪个队得分最多，投对一份“垃圾”得一分。

主持人甲：垃圾分类这样的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍，让我们家的垃圾也能分类回收。

4、垃圾分类知识竞赛

主持人乙：是啊！我们会进行垃圾分类，这会让很多垃圾物尽所用。下面我们就来进行了垃圾分类的知识竞赛，看看大家对这方面的知识了解了多少？

【抢答环节】

游戏规则（PPT）：1.答对加2分，答错不扣分。 2.主持人叫抢答开始，方能举手示意；主持人确认后方可作答。否则视为无效作答，不加分。

【必答环节】

游戏规则（PPT）：

1.每组必须回答2道题。

2.每组先选出自己组的幸运字母A、B、C、D中的一个，然后根据自己选择的问题作答。

3.答对得3分，答错不扣分。

【大冒险，你敢吗？】（多项选择题）

游戏规则（PPT）：1.当主持人说开始后， 各小组可以举手回答问题。

                2.答对加6分，答错反扣3分。

                3.举手回答问题的小组组内成员都有补充说明的权利。

5、公布比赛结果

五、活动小结，升华认识

主持人乙：看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错，不过关键还是用知识来指导自己的行动。请全体起立。

我郑重留下自己的誓言：

环境关系你我他， 

垃圾分类靠大家。

垃圾分类一小步， 

健康文明一大步。

垃圾分类，

利国利民，

从我做起，

从此做起。

主持人乙：垃圾分类让我们的环境鸟语花香！

主持人甲：垃圾分类让我们的环境山清水秀！

主持人甲、乙：垃圾分类让我们的环境令人心旷神怡！

主持人甲：让我们人人争当环保小卫士，把垃圾分类运用到平时的生活中。下面请班主任朱老师作班会小结。

朱老师：谢谢同学们。通过这节主题班会课，我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。既然产生垃圾不可避免，那就让我们学会给垃圾作最基本的分类，让它们尽可能地得到回收利用。只要我们动动手，再动动脑，随时随地，我们都是环保小卫士。不管在校园里，还是在校园外，让我们行动起来吧！

主持甲、主持乙：今天的主题班队活动到此结束，谢谢大家！

附：

【垃圾知识竞赛抢答题】

(1)被油污污染了的旧报纸是否是可回收物(否)

(2)废荧光灯管是否是有害垃圾( 是)

(3)海绵是否是可回收物(否)

(4)旧鞋子属于可回收物(否)

(5)螃蟹壳、贝壳是否属于其他垃圾(否)

(6)旧衣物属于其他垃圾(是)

(7)家庭用的沐浴露和洗发水的塑料瓶是属于可回收物 (是)

(8)油漆桶是否属于可回收物(否)

(9)家庭盆栽废弃的树枝(叶)属于其他垃圾（否）

(10)废手机电池属于有害垃圾(是)

(11)废旧的球类属于其他垃圾(是)

(12)纸尿裤属于可回收物(否)

(13)家庭日常生活中打碎的陶瓷碗碟属于可回收物 (否)

(14)废旧的收音机和手电筒属于有害垃圾( 是)

(15)报纸、纸皮属于可回收物(是)

(16)瓜果皮核、菜根菜头属于其他垃圾(否)

(17)涂有油漆的废玻璃和金属属于可回收物(否)

 

【垃圾知识竞赛必答题】

第1题：我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么? (4类， 可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)

第2题:四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物(蓝色)、有害垃圾 (红色)、餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色)

第3题:请列举2种餐余垃圾? (骨头、 饭菜剩余物、瓜果皮等)

第4题:请列举2种可回收物的名称。(废纸、 玻璃、易拉罐等)

第5题:请列举2种有害垃圾的名称。(有害垃圾: 包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等)

第6题：旧衣服属于       

A可回收垃圾 B有害垃圾C可降解垃圾D其他垃圾

第7题：过期药品属于       ，需要特殊安全处理。

A其他垃圾B有害垃圾C不可回收垃圾D厨余垃圾

第8题：下列不属于可回收物的是       

A牙刷B牛奶盒C布料D衣架

第9题：平常喝茶的茶叶渣应扔进哪个垃圾桶内?

A厨余垃圾B不可回收垃圾C其他垃圾 D有害垃圾

第10题：家庭盆栽废弃的树叶属于      

A有害垃圾B其他垃圾C可回收垃圾D厨余垃圾

第11题：下列不属于其他垃圾的是      

A灰土B烟头C陶器D易拉罐

第12题：废旧荧光灯管属于       

A玻璃B可回收垃圾C有害垃圾 D不可回收垃圾

【大冒险，你敢吗？】（多项选择题）

1.我国城市生活垃圾末端处理方式主要采用哪几种?

A.填埋B.焚烧C.堆肥D.资源利用

2.2014年4月，住房城乡建设部和哪几个部委联合发出通知，决定组织开展生活垃圾分类示范城市(区)工作?

A.国家发改委B.财政部C.环境保护部D.商务部

3.2000年，原建设部确定了8个首批城市生活垃圾分类试点城市，包括:北京上海.广州.深圳和下列哪些城市?

A.杭州B.南京C.厦门D.桂林

4.根据《城市生活垃圾分类及评价标准》，生活垃圾分类的类别与什么有关系?

A.垃圾的特性B.末端处置方式C.当地民俗D.运输方式

5.理论.上讲，可以回收的生活垃圾有几种:

A.严重玷污的文字用纸和包装用纸B.金属C.塑料D.玻璃

6.可以燃烧的生活垃圾包括:

A.废塑料橡胶B.废旧木头C.不适宜回收的废纸D.玻璃

7.垃圾减量贯穿于哪几个阶段?

A.生产B.运输C.流通D.消费

8.下列废弃的瓶罐，哪种不属于可回收物?

A.玻璃瓶罐B.陶瓷瓶罐C.塑料瓶罐D.废旧内衣

9.《城市生活垃圾管理办法》适用于中华人民共和国境内城市生活垃圾处理的哪些环节及相关管理活动。

A.清扫B收集C.运输D.处置

10.城市生活垃圾去哪了?

A.填埋场B.中转站C.焚烧厂D.垃圾桶

11.生物质能，是指利用自然界的哪些物质转化成的能源?

A.植物B.动物尸体C.粪便D.有机废物

12.任何单位和个，人不得擅自关闭。闲置或者拆除城市生活垃圾处置设施.场所;确有必要关闭.闲置或者拆除的，必须经所在地县级以 上地方人民政府的哪些部门核准?

A.建设(环境卫生)主管部门B.环境保护主管部门C.工商部门D.安全监督部门

13.国家对固体废物污染环境防治实行污染者依法负责的原则。对于产品来说，谁应对其产生的固体废物依法承担污染防治责任?

A.生产者B.销售者C.进口者D.使用者

14.鸡骨头和香蕉皮属于什么垃圾?

A.厨余垃圾B.餐厨垃圾C.不可回收D.可回收

15.国家建立废弃电器电子产品处理基金，用于废弃电器电子产品回收处理费用的补贴。谁应当按照规定履行废弃电器电子产品处理基金的缴纳义务?

A.电器电子产品的生产者B.进口电器电子产品的收货人或者其代理人

C.电器电子产品的消费者D.废弃电器电子产品处理企业