听课评课：王千里《小鼓响咚咚》

3月12日上午，音乐组老师集中音舞房听了王千里老师的随堂课《小鼓响咚咚》。听完课后，大家就王老师课堂情况展开了讨论。

1. 优点：

   • 教学准备充分：教师准备了小鼓实物和丰富的音乐素材，增强了课堂的直观性和趣味性。

   • 学生参与度高：通过互动游戏和表演展示，充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃。

   • 节奏训练有效：教师设计的节奏练习简单易学，符合一年级学生的认知水平，有助于培养学生的节奏感。

2. 建议：

   • 时间分配：新授内容部分可以适当缩短，增加学生自主练习的时间。

   • 个别指导：在学生练习过程中，教师可以多关注个别学生的表现，给予针对性的指导。

   • 拓展延伸：可以引入其他打击乐器，丰富学生的音乐体验，拓宽他们的音乐视野。

四、总结

本节课整体设计合理，教学目标明确，学生参与度高，教学效果良好。通过认识小鼓和节奏练习，学生不仅掌握了基本的音乐知识，还增强了音乐感知和表现能力。建议教师在时间分配和个别指导上稍作调整，进一步提升课堂效果。