为进一步提升小学英语教学质量，加强教师对教学效果的把控，吴江区江村实验学校低中英教研组全体教师于2月19日开展了小学英语期末试卷质量分析研讨活动。

活动伊始，教研组长强调了本次教研活动的重要性，指出试卷质量分析是教学过程中的关键环节，有助于教师发现教学中的优势与不足，从而为后续教学提供有力依据。

随后，各年级英语教师代表依次发言，对本年级的期末试卷进行深入剖析。试题紧扣《课程标准》，重视语言知识和生活实际的联系。从单词到句型再到语篇的认读、理解，全面考察了学生的基础知识掌据情况，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，对学生的读、写水平做出比较客观的评价。

从题型分布、知识点覆盖、学生答题情况等方面进行了详细阐述。此次试卷注重基础知识的考查，同时也有一定的能力提升题，全面检验了学生的英语综合素养。但在学生答题情况中也暴露出一些问题，如部分学生对词汇的拼写和运用不够熟练，阅读理解能力有待提高，书面表达存在语法错误等。针对这些问题，教师们展开了热烈讨论，分享了各自在教学中的经验和建议，提出要加强词汇教学的趣味性和实效性，注重阅读技巧的培养，增加写作训练的频次和多样性。

在以后的教学中我们应结合本次检测试题的导向，以保护学生学英语的自信心。激发对英语的兴趣为目的。来取多样的教学手段，进行灵活多样的巩固练习，分散重难点，让学生在轻松快乐的氛围下学习英语，提高教学效率。

针对许多学生对于基础知识掌握不车。运用不足的问题，我们在教学中要狠抓基础，培养能力。学生打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。同时加强对单词、句型的检查力度，在听说领先的原则下还要强化读写训练。