一、课堂教研展风采

谢祯老师执教六年级上册第22课《文言文二则》之《伯牙鼓琴》。公开课在轻松愉快的氛围中拉开序幕。

板块一：高山流水遇知音

通过指名读、齐读等方式，帮助同学们逐步掌握文言文的朗读技巧。接着，老师引导同学们借助注释、插图、上下文和查阅资料等方法，梳理文言文的大意。在理解大意的基础上，老师带领同学们再次朗读课文，要求读出节奏和韵味，感受文言文的古韵美。

板块二：高山流水悟知音

学生理解伯牙琴声的动听和锺子期对伯牙琴声的深刻理解。通过分角色朗读锺子期赞美伯牙琴声的句子，同学们更加深入地感受到了伯牙和锺子期之间的知音情谊。

板块三：高山流水祭知音

在这一环节中，老师通过提问“伯牙得知锺子期死讯后怎么做？”引导同学们阅读原文并找出答案，让同学们更加深刻地感受到了伯牙对锺子期知音情谊的珍视和悲痛。

二、集体教研促成长

本次课堂通过生动有趣的教学方式和丰富多样的教学活动，让同学们在轻松愉快的氛围中学习到了《伯牙鼓琴》这篇文言文的知识和文化内涵，同时也激发了同学们对中国传统文化的兴趣和热爱。通过听课观摩，也让教师们有了深入交流的机会，教师们能够相互借鉴、共同进步，以此更好地推动教学工作的不断发展和提高。