6月7日，是本学期的最后一次教研活动。我们对这一个学期本组取得的成绩进行了回顾，对教研活动也进行了总结。本学期我们围绕着低年级预习作业的布置与实施这一主题展开教学研究活动，发现预习朗读对低年级孩子是必要的作业，通过预习，提前认识字音，读通课文，能够更好地展开教学，有利于更多的孩子参与课堂互动，培养学生积极思维的习惯。在今后的预习作业中，我们也将进行分层多样的布置，对于朗读能力比较好的孩子，可以布置查阅资料，或者进行文本拓展阅读等作业。培养学生好的学习习惯和自主学习的能力，是我们低年级义不容辞的责任。