5月21日下午，江村实验学校组织开展了指向“教学评一致性”的数学课堂教学研讨活动。本次活动邀请到了区教育局教研室小学数学教研员凌建青老师莅临指导，学校全体数学教师及“行•美”教师研修学院相关成员参加了本次活动。

       本次活动由万嗣淳、金丽兰两位老师分别执教了三年级《分数的初步认识（二）》和六年级《线与角的总复习》。万老师的课堂教学环节完整，条理清晰，从平均分一个物体过渡到平均分一个整体，在学生动手操作和交流展示中逐步建立起新知与旧知之间的联系。金老师的复习课则用“线”贯穿整节课，从点动成线引出线段、射线、直线，利用讲练结合的形式，回顾两条线的位置关系和角的知识。

       在两堂精心设计的课堂后，“行·美”教师研修学院数学组的老师们展开了热烈的研讨，畅谈了自己对两节课的听课感悟。接着，凌建青老师针对两节课进行了精彩的点评。凌老师在肯定两位老师的同时，结合新教材的特点以及大单元整体教学的要求提出了许多建设性的意见。最后，凌老师借助今天认识分数一课，给老师们讲述了“认识分数”的一致性。他指出：教师要深入理解教材中内在的联系，每个环节的目标明确，多把学习的机会留给学生，在课堂上找学生会说的证据，使课堂教学更有效地开展。