本周教研活动，我们先围绕戴舒婷老师执教的《升国旗》一课进行了评课议课活动。听课，我们要转变视角，不只是关注老师的教学设计多精彩，教师的教学语言多丰富，更重要的是关注学生在课堂上的学习状态，是否能够积极参与课堂，是否能够有生成。基于这点，我们老师备课时也才能从调动学生的主观能动性入手，让学生真正处于求学中。戴老师的课堂上，带领学生结合升旗仪式的生活经验，让学生学习文本语言，整体来说，学生学习比较投入，思维比较活跃。但是，对于对国旗的自豪与热爱，还缺点感悟，以至于课文朗读情感不到位。针对这点，教研活动时我们也展开了研讨，如何点燃学生的情感，还是得借助学生的生活经验，让学生根据自己的生活来谈感受，才能更好地理解文本，如可以引导学生谈谈成为升旗手时，在国旗下讲话时的心情，来感受升国旗时的庄严隆重。活动中，大家一致觉得调动全班学生主动学习的积极性，将是我们不变的课题研究。