4月25日下午，数学组开展了同题异构活动。本次活动是由倪佳倩和沈吉文老师共同开设《数据的收集和整理》一课，数学组全体成员共同参与。倪老师注重学生数据收集和整理的过程，给与学生充分的时间去经历分类、收集、记录、分析、解决问题的过程，学生对数据收集整理体验很深刻。沈老师注重学生知识的形成过程，通过帮助学生回顾整个教学过程，让学生理清了思路，提升了学生回顾反思的能力。随后，严勤芳老师、倪敏峰老师为两位上课教师做点评。他们在肯定上课教师优点的同时也提出了许多需要改进的地方。随后，数学组其他老师也纷纷发表了自己的看法。相信，通过这次同题异构活动，对老师教材解读、教学能力提升有很大帮助！