四年级道德与法治集体备课(二)
【单元内容】我们一家人
【教材分析】
本单元共三课,以加强沟通,与父母相互理解,共担家庭责任,共建美好家庭,探寻继承家风为逻辑主线,第四课《读懂彼此的心》,引导学生正视自己成长过程中的变化,了解长辈的想法,理解长辈的良苦用心,懂得化解家庭矛盾的前提是沟通学习与家长积极主动沟通的方法,第五课《让我们的家更美好》,引导学生调整自己的角色,曾家庭福利的享受着转化为家庭责任的承担者和美好家庭的创造者,并在这个角色转变过程中,真正实现与父母平等相处,第六课《弘扬优秀家风》引导学生从更广阔的层面,理解家风的含义,从纵向来看,传承家风可以将优秀的精神文化绵延下去,从横向来看,弘扬优秀家风可以走良好的社会风气。
【学习目标】
1.能的够意识到自己在成长过程中心理发生的变化,发现自己与家人处理问题的不同方式,学会理解家人不同形式的爱。
2.知道家人之间产生矛盾是正常的,能够用积极的态度、有效的方法,主动沟通并化解矛盾。
3. 知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任,懂得为家庭分担责任的重要性。
4.懂得为家庭尽责,首先要做到自立自强,学会为家庭做力所能及的事。
5.学会关心和帮助家人,学习家庭,民主商议的方法为家人共同担责,共建美好家庭
6.了解我国不同历史时期的夹缝,知道优秀家风蕴含着中华传统美德,是社会和谐,国家发展,民族进步的基础。
7.懂得优秀家风,对个人成长和社会良好风气形成的作用.
8.知道从小自身做起,从小事做起,继承和弘扬优秀家风
【重点难点】
1. 知道家人之间产生矛盾是正常的,能够用积极的态度、有效的方法,主动沟通并化解矛盾。
2.了解我国不同历史时期的夹缝,知道优秀家风蕴含着中华传统美德,是社会和谐,国家发展,民族进步的基础。
3.懂得为家庭尽责,首先要做到自立自强,学会为家庭做力所能及的事。
【学情分析】
在现实生活中,学生有时不理解家人的一些言行,甚至与家人产生矛盾,这是很正常的,本单元只在帮助学生学会体会家人各种行为,背后浓浓的爱意,理解家人的用心,学会用积极的态度,有效的方法主动与家人沟通,便化解矛盾,让学生懂得作为家庭一员,应尽自己的努力,主动为家庭分担责任,关心家人,关注家庭建设,平等的参与协商家庭事物,解决家庭矛盾。
【课时安排】
4.《读懂彼此的心》 2课时
5.《让我们的家更美好》 2课时
6.《弘扬优秀家风》 2课时
【教学策略】
1.通过观察、大搜索、讨论、提建议、阅读启示等活动过程,培养学生爱家、爱父母的意识。
2.通过小调查、走访老师和同学、讨论、提建议、阅读启示等活动,进一培养学生家庭责任感。
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