四年级道德与法治集体备课（二）

【单元内容】我们一家人

【教材分析】

本单元共三课，以加强沟通，与父母相互理解，共担家庭责任，共建美好家庭，探寻继承家风为逻辑主线，第四课《读懂彼此的心》，引导学生正视自己成长过程中的变化，了解长辈的想法，理解长辈的良苦用心，懂得化解家庭矛盾的前提是沟通学习与家长积极主动沟通的方法，第五课《让我们的家更美好》，引导学生调整自己的角色，曾家庭福利的享受着转化为家庭责任的承担者和美好家庭的创造者，并在这个角色转变过程中，真正实现与父母平等相处，第六课《弘扬优秀家风》引导学生从更广阔的层面，理解家风的含义，从纵向来看，传承家风可以将优秀的精神文化绵延下去，从横向来看，弘扬优秀家风可以走良好的社会风气。

【学习目标】

1.能的够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，发现自己与家人处理问题的不同方式，学会理解家人不同形式的爱。

2.知道家人之间产生矛盾是正常的，能够用积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。

3. 知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任的重要性。

4.懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事。

5.学会关心和帮助家人，学习家庭，民主商议的方法为家人共同担责，共建美好家庭

6.了解我国不同历史时期的夹缝，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是社会和谐，国家发展，民族进步的基础。

7.懂得优秀家风，对个人成长和社会良好风气形成的作用.

8.知道从小自身做起，从小事做起，继承和弘扬优秀家风

【重点难点】

1. 知道家人之间产生矛盾是正常的，能够用积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。

2.了解我国不同历史时期的夹缝，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是社会和谐，国家发展，民族进步的基础。

3.懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事。

【学情分析】

在现实生活中，学生有时不理解家人的一些言行，甚至与家人产生矛盾，这是很正常的，本单元只在帮助学生学会体会家人各种行为，背后浓浓的爱意，理解家人的用心，学会用积极的态度，有效的方法主动与家人沟通，便化解矛盾，让学生懂得作为家庭一员，应尽自己的努力，主动为家庭分担责任，关心家人，关注家庭建设，平等的参与协商家庭事物，解决家庭矛盾。

【课时安排】

4.《读懂彼此的心》 2课时

5.《让我们的家更美好》 2课时

6.《弘扬优秀家风》 2课时

【教学策略】

1.通过观察、大搜索、讨论、提建议、阅读启示等活动过程，培养学生爱家、爱父母的意识。

2.通过小调查、走访老师和同学、讨论、提建议、阅读启示等活动，进一培养学生家庭责任感。