专题研讨：课堂·社团·艺术节——单元视角下三层递进的学习探究

3月25日，我校音乐组围绕“单元视角下三层递进的学习探究”开展了第三次专题教研活动。活动中，教师们以核心素养为导向，结合课堂实践、社团活动与艺术节展演，探讨了如何通过“基础课堂—社团拓展—艺术节展示”的递进式路径，实现学生音乐能力的阶梯式提升。

教研组以具体单元案例为切入点，分析了课堂教学目标与社团、艺术节活动的联动设计，强调以单元主题统整三层学习场景，形成“学—练—创—演”一体化模式。与会教师还分享了跨学科融合、分层教学等策略，并就艺术节项目式学习的设计展开热烈讨论。

本次研讨为音乐教学提供了系统性思路，未来团队将进一步落实三层递进实践，助力学生审美感知与艺术表现力的协同发展。