善总结者得其智，善分析者得其谋。为精准把握利弊得失，明确下一阶段努力方向，优化教学方法，持续提升教学质量，2月20日高数组开展教学质量提升研讨会。在活动中提出：

（一）注重学生对基础知识的理解和掌握，基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习。注意创设丰富的教学情景，激发学生学习的兴趣，练习过程中充分调动学生学习的积极性。

（二）改善教师的教学方式和学生学习方式，课前认真钻研教材，把握教材重难点，合理利用教材，创造性的使用教材，努力落实“有效课堂人人达标”。

（三）多关注学困生，对上课有困难的学生，上课时多提问，并且随时鼓励他们，帮助他们树立自信，并上课作到精讲多练，作到面向全体学生。

（四）重视学生学的过程，让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程，培养学生各方面的能力。

‍（五）培养学生良好的学习习惯.进一步加强学生灵活运用知识解决实际问题的能力，切实落实分层教学，不同层次的学生都能得到最充分的发展。

相信通过此次质量分析，教师们再次明确了自己的教学目标，从分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！