大单元视角下小学数学意义的课堂教学
日期:2024-09-27 14:26:20  浏览量:0

大单元视角下小学数学意义的课堂教学

926午,数学组齐聚图书馆开展新教师亮相课研讨活动。本次活动由杨佳丽老师开设年级上册《小数的意义和读写方法》。杨老师准备充分,在上课之前认真研读教材,认真备课,进行试上,并请师傅听课,指出修改意见,针对不足之处进行修改。所以正式上课时,老师胸有成竹,自信大方,条理清晰老师不仅关注学生的表达,不停地追问学生“你是怎么想的?”让学生不断进行深入思考。关注学生的小结,每上完一个内容都会让学生自己总结方法,老师再进行小结,凝练知识点。当然,课无完课,每一节课上下来总有不足之处。课后,教研组老师们也提出了许多宝贵意见。老师表示受益匪浅,将针对不足之处进行反思总结。

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