在过去的一学期里，小学数学教研组紧紧围绕学校的工作重点，以“提高教学质量，促进教师专业成长”为目标，积极开展了一系列扎实有效的教研活动。现将本学期的教研工作总结如下：

一、教研活动的组织与开展

1. 定期开展集体备课活动，共同研讨教学内容、教学方法和教学策略。通过集体的智慧，优化教学设计，提高课堂教学的效率和质量。

2. 组织公开课和示范课，为教师提供展示和交流的平台。课后，及时进行评课，总结优点，指出不足，促进教师教学水平的不断提高。

3. 开展专题讲座和教学研讨活动，针对教学中的热点和难点问题，如数学核心素养的培养、数学课程标准的解读等，邀请专家进行指导，或组织教师进行深入的讨论。

二、教学常规工作的落实

1. 加强对教师教学计划、教案、作业批改等教学常规工作的检查和指导，确保教学工作的规范和有序进行。

2. 注重教学质量的监测与分析，定期组织单元测试和期中期末考试，并对考试成绩进行详细的分析和总结，为教学改进提供依据。

三、教师专业发展

1. 鼓励教师积极参加各种培训和学习活动，提高自身的业务水平和专业素养。本学期，组内教师参加了多次线上线下的培训，包括数学教学方法的培训、信息技术在数学教学中的应用培训等。

2. 组织教师开展教学反思和教学案例撰写活动，促进教师对教学实践的总结和反思，提高教师的教育教学研究能力。

四、改进方面：

1. 部分教师的教学观念还需要进一步更新，在教学中对学生的主体地位重视不够。今后将加强学习和交流，引导教师转变教学观念，创新教学方法。

2. 教研活动的形式和内容还需要进一步丰富和优化，提高教研活动的针对性和实效性。将根据教师的需求和教学实际，精心设计教研活动的主题和形式。

总之，本学期小学数学教研组的工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高教研水平，为提高小学数学教学质量做出更大的贡献。