2023-2024学年第二学期小学低语组教研工作总结

忙忙碌碌的一个学期又结束了，回顾这个学期的教研工作，我们低语组全体老师在学校教育教学工作思想的指导下，认认真真参加活动，在活动中研讨交流，互相分享好的教育教学经验，共同探讨在教学中遇到的困惑。现对本学期低语组校验工作作如下总结：

一、不断学习，提高自身素质

学无止境。只有不断地学习，才能更新教育教学观念。这一学期，我们在学校领导的引领下，继续阅读教育书籍，积极主动地学习教育教学理论，并及时了解和学习教育教学新动向及先进的教育教学信息。为保证新课程标准的进一步落实我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。使学生在学习过程中“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”都能得到发展。

二、改进方法，提高效益

1.为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动，并一如既往地开展了骨干教师、青年教师的校级公开课、“推门课”和“同题异构”课，在磨课、听课、评课中相互学习，相互促进。我们的每次教研活动都能人人参加，在活动中，开课的教师积极准备，虚心听取建议，修改教案，评课的教师们踊跃发言。遇到教学中的困惑，一起交流一起想办法，共同解决问题。

2.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组从备课、上课、作业批改、试卷分析、学困生辅导、反思等“六认真”入手，把教学常规真正落到了实处。

我们每天利用自主晨读和午间阅读时间，指导孩子静心阅读，利用晨读课指导孩子读《江村童韵》，利用阅读课给孩子讲绘本故事，每个语文老师都坚信，养成良好的阅读习惯，带领孩子广泛阅读，是提高语文成绩的有效途径。带着孩子们读故事，让孩子们爱上阅读，我们一直做得很好。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。下学期我们将本着“学无止境、教无止境、研无止境”的准则，一如既往，再接再厉，把我们的教学工作、教研工作做得更好，争取在各方面取得更大成绩。未来我们将更加注重学生的个性化学习需求，开发适合每个学生的学习路径，以促进其最佳学习效果。