为促进学生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，掌握必要的心理调试，形成正确的心理健康观念，学校层面能更好地关注学生的心理健康状况，我校于3月29日召开了心理健康研判会议。

各年级心理老师进行了交流，大家对工作中遇到的重难点或疑问进行研判。低年级学生集体生活不和谐，中高年级孩子自我意识开始高涨、情绪波动大，容易产生逆反心理。严勤芳副校长积极地给老师相应的方法指导。最后，严校长强调强调心理健康教育是学校的一项重要工作，各年级、全学科教师要共同关注，通过三个故事，让我们更深刻的认识到加强对学生的人文关怀，尤其是对学生的学业、生活、心理做到关心、帮扶的重要性，并且在工作开展过程中，也要注重方法，多进行正向引导。