俗话说:“众人拾柴火焰高”，集体备课为教师的交流、互动、 共同提高、共同发展提供了舞台。教师在集体备课中，可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨,实现知识的共同拥有与个性的全面发展。在这样的教研中，别人的信息为自己所吸收， 自己的经验被别人所学习，不同的意识在研讨中相互同化。于是每个人的看法都进行了改造和重组， 每个人都获得了“新意义的“学习共同体”，真正实现“有形的和无形"的资源共享。相信随着集体备课活动的深入开展，全体教师的教学业务水平和集体主义思想都将一步步得到质的提高。