为了深化课程实施改革，为了落实“双减”精神，为了强化课程育人导向，引导广大教师深度研读新课程标准，深入钻研教材，聚焦作业设计与研究为突破点，改善教学全过程，实现“教-学-评”一体化，提高教学效益，促进教师专业发展，我校积极推进教师参加教研室组织了全区第二届中小学单元整体作业设计作品评选活动。多门学科获奖。