12月22日下午，数学组全体教师齐聚报告厅开展“双减背景下数学作业设计有效性”研讨活动。本次活动首先由青年教师倪佳倩开设公开课《9加几》。倪老师先帮助学生复习了十加几的题目，为学生后续探索凑十法奠定了基础。新授中，倪老师大胆放手，让学生自主探索方法，并在交流中逐渐优化方法，让学生感受到凑十法的优越性。随后，教研组老师们针对倪老师的课进行了点评，并结合教研主题“双减背景下数学作业设计的有效性”进行了探讨。大家纷纷表示，数学作业要一改以往的题海战术，要少而精，要关注学生数学素养的提高，既要减轻学生负担，又要提高做题效率，真正做到减负、提质、增效！