为了进一步探讨小学英语课堂教学的实效性、高效性，更好地挖掘教材内涵，研讨更加科学的教学方法和教学手段，我校英语组在4月7日上午举办了“同题异构”教学研讨活动。

此次研讨课由张夏萍和李燕老师执教的五年级上册《Helping our parents》.两位老师对文本进行了各具特色的分析和处理，也呈现了不同的教学风格。

课后同组老师进行了研讨，老师们对执教教师的优点给予了肯定和赞扬，同时也对不足之处提出了中肯的意见，并针对一些共同问题进行了探讨。执教教师从中获益匪浅。

同课异构的教学形式，不仅是教师打开思路，发挥教学创意，彰显教师个性的有效途径，更是提高教学水平，优化课堂结构，打造品质课堂的一种有效探索。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为老师们的教学工作积蓄前行的力量！