6月10日上午第一节课，音乐教研组开展了本学期第二次线下教研活动，本次教研活动确立了音乐组的研究课题：过程模式理论在小学音乐教学中运用的思考。一起探讨了目标模式和过程模式的区别，目标模式中，教学的一切都着眼于实现设计的预期目标，而过程模式则强调教学是一种动态的过程，即教学过程本身就存在重要价值，不能单一教学目标的结果来衡量和证明。另外，本次教研活动还明确了教研手册填写的内容。