善思齐研，携手共进

校本教研活动，是常做常新、永无止境的常态工作，她为教师的成长铺路架桥，她锻炼了教师的业务能力，促进了教师的专业成长。根据区教研精神和学校教科研计划，我们语文组紧紧围绕“转变解读视角，注重言语习得，提升学生的语文核心素养”这一教研主题，以追求“有效备课”、“有效上课”为目标，重视备课、上课、听课、评课、批改作业等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。回顾近几年的教研活动，我们每位教师都积极认真地参与活动，努力使教研活动在“有计划、重过程、有成效”中扎实有序地进行。现在我把工作总结如下：

一、学无止境，善思笃行

只有不断学习，才能获得新知，才能不断更新教学理念，改进教学。每年学校都会给青年教师搭建理论学习平台，推荐并购买了各类理论书籍，为我们储备足够的精神食粮。我们坚持阅读，学习教育教学大咖们的先进教育教学经验，在与大咖们的“对话交流”中成长；我们坚持阅读后的研讨，交流自己的心得体会，结合自己的教育教学工作进行反思总结，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高，有效地提高自己的理论素养和教育教学水平，并将理论用于实践，在思考中不断行进。

二、互帮互助 ，齐研共进

1．集体备课，共谋好课

课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现高效的课堂教学，我们在教研组开展集体备课活动，一起研讨教材，一起构建教学思路，一起完善教学流程，一起设计课内外作业……

2．专题研讨，共解疑惑

   针对教学中存在的问题、疑惑，我们一起研讨，共商对策，从教学理念、教学方法、教学设计、教学重难点突破等多方面进行研讨，共同解决问题。

3．课堂展示，切磋共进

课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

三、常规教研，有序有效

教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。每两周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级老师集体商讨，第一次教研时进行说课，全组成员发表建议，并参与听课。第二次教研时进行反思，议课，老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。

教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。

总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成绩。