12月7日，低语组老师集中在会议室围绕“强化阅读，聚焦语用”进行了研讨活动。活动中，我们针对低年级的阅读教学展开了研讨。低年级是一个起步阶段，是一个打基石的阶段，因此，在阅读教学中，我们更加要注重阅读方法的指导，强化阅读的重要性，将阅读的种子播种在孩子的心田，让学生养成良好的阅读习惯。阅读不仅仅是为了读懂课文，积累语言文字，更重要的是学以致用，通过教学，指导学生灵活运用作家的语言精华和写作技巧等等。