孩子是祖国的未来，也是每个家庭的希望。为了进一步促进家校联系，更好地帮助教师解决家校联系过程中的种种疑惑，8月27日下午，江村实验学校邀请苗无名老师为全体教师作了“家校沟通技巧——教师篇”心理健康讲座。

家校沟通是一门学问，尊重、理解和信任是沟通的前提，共情和鼓励是沟通的方法。

所谓“共情”，就是用自己的语言精准地把对方的内心体验表达出来。采用共情的方法沟通能够设身处地地站在对方的角度来思考问题，考虑对方的感受，从而为沟通打下良好的基础。

家长采用“共情”的方法进行沟通之后，老师一定能感觉到家长来沟通解决问题的诚意。家长和老师更多的是合作伙伴，家校沟通是为了共同给孩子创造一个良好的成长环境。所以，沟通是为了让孩子更好地成长，不是追究责任。

此次讲座在学校报告厅进行。苗老师从几个典型的孩子类型入手，告诉老师们应该从哪里方面来帮助这些孩子和家长成长。苗老师通过一个个生动的案例与故事，传授给老师们家校沟通的理念。

在苗老师看来，关系是一切沟通的前提，鼓励老师们应该不断学习，与家长用心交流，好老师绝不是速成的，都是在不断学习、勇于改变、自我成长中磨炼出来的。只有当老师不断成长，才能真正了解孩子的内心，更好的与家长沟通，才能真正帮助孩子的成长。