2020年6月12日，星期五下午第二、三节课，理化组全体老师集中四楼会议室进行教研活动，同时出席的还有教务处顾国权主任，会议由周春华老师主持，本次教研活动主题是“六认真”检查反馈及要求，先由周春华老师分析本次检查总体情况：　　

好的方面：

1、绝大多数教案使用区教研室下发的研学案，又能根据本校学生情况进行教案的修改和二次备课。教学设计完整，教学重点、难点突出，体现学科特点。

2、教师能撰写课后反思，一部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。　　

3、注重选择恰当的教学方法，注重“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的基本要求，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。

4、教师能按进度布置作业，作业量、难易程度适中，上交率较高。能做好课堂作业、家庭作业、补充习题、课时训练、阶段性测试等。

5、能做到全批全改，教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误并及时订正，有二次批阅甚至三次批阅。

不足之处：

1、是教案书写上的差距，大部分老师书写比较认真，字迹清楚、美观，也有一些老师字迹不够美观，还有一些老师字迹比较潦草。

2、是二次备课和教学反思的数量和质量上存在差距，有些老师的二次备课只是象征性地写了几个方面。教学反思方面，个别老师对教学反思还不够重视，不够认真、不够详细。　　

3、作业批改格式相对统一，但也有个别老师有所不同，要在教研活动中学习、统一。

4、作业中仍有漏批现象。

接着大家一起学习“六认真”的具体要求，并且各自谈了对“六认真”的理解及下一阶段落实计划，特别是针对存在的不足都提出了改进措施。最后计荣明校长总结发言：要求通过本次教研活动，与会老师要积极贯彻执行本次教研活动精神，积极进行教科研研究的探索，务必在教学中做好“六认真”工作，使自己的教学能力和教学质量都得到提高。