2019-2020学年第二学期德育工作计划
日期:2020-05-28 12:20:42  浏览量:5

2019—2020学年第二学期德育工作计划

    坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,根据《中小学德育工作指南》要求,坚持立德树人根本任务,树立目标导向、问题导向,采取有力措施,不断完善中小学德育工作长效机制,全面提高中小学德育工作水平。

一、把握工作正确方向,推进德育机制建设

切实把立德树人作为教育工作的生命线,旗帜鲜明地加强思想政治教育,完善中小学德育工作长效机制。

贯彻落实《中小学德育工作指南》,有机整合育人目标和内容,把社会主义核心价值观教育、理想信念教育融入到教育教学的各个环节,推动德育一体化机制建设。

二、全力推进德善课程,夯实学生良好品格

依据《吴江区中小学“德善”品格课程实施方案》,制定校本化的学期实施方案;进一步完善校本品格教育课程资源库建设,引导学生将社会主义核心价值观、八礼四仪等内化于心、外化于行。

开展2020年度“熔铸美好的品格”征文、微视频等系列评比活动,及时提炼典型经验。推动各级各类围绕“德善”品格的课题申报与研究工作,以此营造品格教育的良好氛围。以2020年省、市中小学生品格提升工程项目申报为契机,进一步推动围绕“南社精神”学生品格教育读本的编撰,丰富“德善”品格课程内涵,充实吴江“德善”品格教育的特色。

三、加强爱国主义教育,培育新时代好少年

全面贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》,认真学习“开学第一课”,结合战“疫”精神,充分挖掘疫情防控过程的育人元素,培养学生爱党爱国爱人民、增强国家意识和社会责任意识。

重视文明校园、文明城市创建工作,加强学校环境布置;注重国旗、国徽、国歌的教育,庄重升旗仪式;结合各类学生仪式,开展“八礼四仪”、“向国旗敬礼”等活动;通过歌唱、图片展、参观红色教育基地等方式,强化学生对党、对伟大祖国的热爱之情。

继续开展“最美江村娃”评选活动,坚持从训练入手,每月每周确立训练重点,有针对性对学生进行常规训练,从而将要求成为学生的自觉行为。通过榜样引领让更多的学生自觉成长为遵纪守法、知书达理、关心他人、热爱学习的好少年。在校级评选“江村好少年”的基础上,择优推荐参加区级、市级好少年评选。

四、重视劳动育人,增强学生劳动意识

进一步加强学校劳动教育工作,在日常教学工作中渗透劳动教育。制定学校劳动教育方案;开展形式多样的劳动教育主题活动,密切家校联系,增强学生劳动意识。

五、强化生命教育和心理健康教育,护航学生健康成长

规范使用心理健康教育教材,确保每两周开设不少于1课时的心理健康教育课;切实用好学校心理辅导室,开展团体和个别辅导,确保三级心理健康监护网络运转良好;严格落实每学期4课时全员心理专题的校本培训,积极培养心理健康教育专兼职教师。

完善校级心理危机预防与干预机制,规范重点学生心理成长档案;将适合学生特点的生命教育与心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中;发挥区心理健康教育教师的引领作用。

六、打造学校家庭教育工作品牌,提升学校指导作用

完善学校、年级、班级三级家委会建设,提高家校联系实效;创新工作方式,让家长有全天候的学习机会;常态开展系列化的家教知识宣传。

积极申报家庭教育指导师的培训工作,力争创建吴江区首批家庭教育指导先进学校。

七、常态开展主题教育活动,丰富学生校园生活

依据《吴江区中小学主题教育工作配档表》,重点开展行为规范养成、法治教育、国防教育、禁毒教育、安全教育等主题活动;注重传统文化进校园,积极参与各级学生优秀社团评选。

八、健全全员共育机制,立足学生终身发展

遵循“小项目化、校内为主、校外为辅、师长协同”原则,做好志愿服务平台项目发布、时长记录等工作。

以春、秋季社会实践活动的课程建设、“家在苏州•E路成长”社会实践活动的深入开展等为重点,构建社会实践活动课程体系。

九、推进德育品牌建设,致力师生共同进步

结合校情生情、地域资源等,在现有基础上,更好地丰富本校德育工作内涵,挖掘拓展、提炼提升,探索并打造本校德育工作的品牌;做好各级各类学生评比工作,助力学生健康成长。

    认真备战区级班主任基本功竞赛,结合各级各类德育系评优评先与德育教科研活动,推动德育骨干教师队伍建设。

四、每月主要工作:

三月份:

1、召开班主任工作会议,部署开学工作要求。

2、家委会第一次会议,检查防疫措施落实情况。

2、班级环境布置、教室(包管区)卫生检查。

3、爱国主义教育:入学仪式、开学第一课。

4、落实“全员育人导师制”工作。

5、庆祝“三八”妇女节活动。

6、爱眼护眼云队课。

7、志愿者服务启动。

四月份:

1、开展“缅怀先烈、学习先烈”清明节网上祭奠活动。

2、法制教育活动:学法、懂法、守法。

3、班主任工作校本培训活动。

4、垃圾分类云队课展示。

5、分年级段开展专题案例活动。

6、“江村好少年”评选活动,推荐省、市级好少年申报评选。

五月份:

1、学生心理健康教育辅导活动。

2、生命教育、安全教育:防灾减灾宣传教育周活动。(防溺水、防震减灾)

3、班主任工作校本培训活动。

4、德善品格课程实施、德育征文评选。

5、感恩教育。

六月份:

1、德育导师工作经验总结交流。

2、校园文化艺术节。

3、禁毒教育。

4、开展校级优秀班集体评选。

5、专题德育工作案例展评

6、“最美江村娃”评选活动。

7、班级管理工作综合考核评比。

8、总结本学期学校德育工作。

江村实验学校(小学部)

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