守初心担使命，师生携手共克时艰

——江村实验学校开展“空中课堂”和“特色课堂”教学活动

当前疫情发展形势严峻，为贯彻落实《吴江区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作实施方案》精神，在区教育局领导下，江村实验学校制定特殊情况下我校教学管理实施方案，老师们守初心、担使命，当好学生的陪伴者、引导者，做好家长的沟通者、协调者；积极参与在线教学活动，创设并研发具有我校特色的优质教学资源，展现了战胜一切困难的勇气与决心。

我校为学生提供的学习资源主要分为两大板块内容，分别是由教育局提供的“空中课堂”线上学习和由我校教师自主创设和研发的“特色课堂”教学。

一、空中课堂。停课不停学

“空中课堂”于2月10日起正式开启。我校在2月5日前通过家校路路通、微信群或QQ群等多种形式，做好与家长、学生的沟通准备工作，引导每一位学生都参加线上学习。同时教师制定“一班一策”教学辅导方案，加强对学生的学习答疑等辅导。做到停课不停学，学习不延期。具体教学内容跟通“空中课堂”线上教学课程安排，学生与家长们也非常乐于配合。

二、特色课堂

除了严格执行教育局提供的“空中课堂”线上教学以外，我校教师特设计并推出具有学校特色的学习课程及项目，引导学生积极学习，鼓励家长一同参与。

1.  美文欣赏，师生同参与
     每周三，开展美文欣赏。分年级组择选一篇美文，由教师朗诵、录音，有条件的可配套课件，图文并茂。通过教师示范读美文，供学生欣赏，在学习、模仿的基础上，鼓励学生参与美文的朗读、录播。

2. 共读项目，温暖一家亲

我校推出的“悦纳经典——师生共读项目”，已持续十多年，并将一直延续下去。由教师推荐书目给学生及家长（若没有纸质书籍，可提供电子书），同时分年级段要求：低段完成读写绘作品，中段可改编、续编故事，高段则可完成读后感。
     在这个特殊的时期，开展共读项目，在师生共读基础上，延展为亲子共读、全家共读，营造阅读氛围，沟通师生情、亲子情，温暖你我他。

3. 自主阅读，积累文学素养
     作为“大阅读”活动的重要组成部分，自主阅读是学生随时随地都可进行的。在校时，早读课、午自习，甚至课间等空闲时间段，都是学生自主阅读的好时机。现在，我们将进一步推进自主阅读，让学生在家继续进行自主整本阅读，可以自由选择优秀童话寓言、民间故事、经典名著、优秀诗文、科普读物等，不断积累文学素养，提升自身气质。

4. 优美的律动感——啦啦操
      作为学校办学特色之一的“舞动青春•放飞梦想——啦啦操项目”，是体育锻炼的首推运动。学校为学生提供啦啦操音乐、视频、教程等，使大家在优美而富有节奏的律动中，运动锻炼，增强体质。